Nachhaltiges Mathe - in drei Schritten

Für Schüler:innen der AHS-Oberstufe, HTL und der BRP – individuell oder in Kleingruppen

Schuljahr:

• Vorbereitung auf Schularbeiten und Tests

• Unterstützung bei Hausübungen und laufendem Mitlernen

• Systematisches Aufarbeiten von Stofflücken – auch bei größeren Defiziten

• Intensive Maturavorbereitung im Frühling

• "intensiver Erfolgsunterricht" am Schuljahresende bei chronischen Problemen

Sommerferien:

• Gezielte Vorbereitung auf Nachprüfungen (Oberstufe)

• Herbstmaturavorbereitung mit klarem Plan und strukturierter Begleitung

Mathematik mit Struktur und Überblick

1 · Kennenlernen & Aufholen
Wo steht dein Kind wirklich? Wir schauen gemeinsam hin: Was ist sicher, wo sind die Lücken, und was erschwert das Lernen – der Stoff, die Prüfungssituation oder etwas ganz anderes? Daraus entsteht ein Plan, der zu genau diesem Menschen passt.

2 · Aufbauen
Lücken schließen, Zusammenhänge verstehen statt auswendig lernen – mit Lernmaterial, das ich individuell für dein Kind erstelle. Dazu Strategien gegen Blackouts und Denkblockaden, damit das Wissen in der Schularbeit auch abrufbar ist.

3 · In die Freiheit entlassen
Die Abstände werden größer, die Selbstständigkeit auch. Wer später noch einmal kommt, kommt für ein neues Kapitel – nicht, weil ohne Hilfe nichts mehr geht.

Ich arbeite mit Coaching-Methoden und Spielpädagogik und habe viel Erfahrung mit autistischen und neurodivergenten Schüler:innen. Für alle gilt: Niemand soll sich klein fühlen, nur weil er etwas noch nicht weiß.